Dentro do melhor espírito da teorização do campo da psicanálise e educação, o livro que o leitor vai descobrir nas páginas que se seguem, escritas por uma autora que soube implicar-se em seu desejo, chacoalha certezas pedagógicas, levanta questões inconvenientes – mas não impertinentes – à mestria enquanto aponta o impossível de controlar, nos mesmos moldes do "impossível da educação" anunciado por Freud. Impossível que longe de ser uma declaração de impotência do educador é, antes, a condição preliminar para circunscrever o campo dos possíveis. Melhor saber orientar-se no escuro do que cegar-se com uma falsa luz.